{"id":17152,"date":"2016-06-23T19:21:13","date_gmt":"2016-06-23T23:21:13","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=17152"},"modified":"2016-06-23T19:21:13","modified_gmt":"2016-06-23T23:21:13","slug":"dr-alberto-galaz-participo-del-simposio-internacional-de-educacion-ensenar-y-educar-la-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2016\/06\/23\/dr-alberto-galaz-participo-del-simposio-internacional-de-educacion-ensenar-y-educar-la-vida\/","title":{"rendered":"Dr. Alberto Galaz particip\u00f3 del Simposio Internacional de Educaci\u00f3n &#8220;Ense\u00f1ar y educar la vida&#8221;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2016\/06\/23\/dr-alberto-galaz-participo-del-simposio-internacional-de-educacion-ensenar-y-educar-la-vida\/img_20160614_091258\/\" rel=\"attachment wp-att-17153\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-17153\" src=\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/IMG_20160614_091258-250x333.jpg\" alt=\"IMG_20160614_091258\" width=\"250\" height=\"333\" srcset=\"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/IMG_20160614_091258-250x333.jpg 250w, https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/IMG_20160614_091258-768x1024.jpg 768w, https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/IMG_20160614_091258-450x600.jpg 450w, https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/IMG_20160614_091258.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/a>En el marco de la actividad, el Dr. Galaz present\u00f3 la ponencia \u201c<strong>Estrategias identitarias: la defensa profesional de los profesores<\/strong>\u201d para compartir los resultados de una investigaci\u00f3n realizada en el sur austral de Chile. Dicho proyecto busc\u00f3 identificar los impactos que tiene la identidad profesional construida por los profesores sobre el proceso de evaluaci\u00f3n de su desempe\u00f1o y las estrategias identitarias que despliegan para articularse o desarticularse de sus requerimientos. Tambi\u00e9n se proyectan y discuten las implicancias profesionales y pol\u00edticas del proceso de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>Simposio Internacional de Educaci\u00f3n &#8220;Ense\u00f1ar y educar la vida<\/strong>&#8221; se constituye en un espacio de intercambio entre estudiantes, profesores, directivos y otros agentes educativos y organizacionales que indagan y participan activamente en la generaci\u00f3n de espacios m\u00e1s humanos para la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Busca constituir y\/o fortalecer macroproyectos, redes y v\u00ednculos frente a los retos y desaf\u00edos de educar para la vida. Tambi\u00e9n compartir, dialogar y reflexionar sobre propuestas educativas y de investigaci\u00f3n que se plantean en forma cr\u00edtica sobre enfoques t\u00e9cnicos y economicistas de la educaci\u00f3n y que representan aproximaciones que atentan contra la complejidad y riqueza de una educaci\u00f3n de y para la vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor quiso compartir resultados de la investigaci\u00f3n que permite visualizar la labor del profesor desde una perspectiva de sus trayectorias de vida (enfoques biogr\u00e1ficos y narrativos). Una perspectiva que permite comprender, desde sus historias, que la labor docente es m\u00e1s que requerimientos t\u00e9cnicos y curriculares, sino que se sit\u00faa en una campo de construcci\u00f3n de sentidos y significados complejamente amplio, no ajeno a tensiones o divergencias resultantes por ejemplo, de las demandas oficiales (evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o por ejemplo), pero ante las cuales pueden desplegar diversas estrategias de defensa de su identidad profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201c<em>Fue una experiencia de gran valor en lo profesional. Poder conocer y compartir con profesores y estudiantes de Iberoam\u00e9rica en torno a aquello que es y debe constituir el n\u00facleo de la formaci\u00f3n y del trabajo docente, de la relaci\u00f3n pedag\u00f3gica y educativa con sentido de vida<\/em>\u201d, afirm\u00f3 el Dr. Galaz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El encuentro organizado por la Red Iberoamericana de Pedagog\u00eda se desarroll\u00f3 entre los d\u00edas 13 y 18 de junio en la Universidad de Ciencias Pedag\u00f3gicas Enrique Jos\u00e9 Varona en Cuba.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":17154,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[936,1428,1153,2485,73],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17152"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17152"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17156,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17152\/revisions\/17156"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17154"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17152"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}