{"id":15011,"date":"2015-04-14T11:13:36","date_gmt":"2015-04-14T14:13:36","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=15011"},"modified":"2015-04-14T11:13:37","modified_gmt":"2015-04-14T14:13:37","slug":"educacion-en-ddhh-tarea-ineludible-para-construir-una-verdadera-sociedad-democratica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2015\/04\/14\/educacion-en-ddhh-tarea-ineludible-para-construir-una-verdadera-sociedad-democratica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n en DDHH: tarea ineludible para construir una verdadera sociedad democr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2015\/04\/14\/educacion-en-ddhh-tarea-ineludible-para-construir-una-verdadera-sociedad-democratica\/dsc_4101-2\/\" rel=\"attachment wp-att-15012\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-15012\" src=\"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/DSC_4101-250x377.jpg\" alt=\"DSC_4101\" width=\"250\" height=\"377\" srcset=\"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/DSC_4101-250x377.jpg 250w, https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/DSC_4101-398x600.jpg 398w, https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/DSC_4101.jpg 795w\" sizes=\"(max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/a>El diario El Mercurio public\u00f3 el pasado 29 de marzo una nota titulada: \u201c<strong>Particulares vi\u00f1etas ilustran texto del INDH dirigido a escolares<\/strong>\u201d haciendo referencia a la 2da edici\u00f3n del Informe de Derechos Humanos para Estudiantes que edita el Instituto Nacional de Derechos Humanos. A partir de ah\u00ed, se ha desatado un amplio debate que ha confrontado entre otras posturas la del General Director de Carabineros, Gustavo Gonz\u00e1lez y la del propio INDH. Esto nos debiera convocar a una reflexi\u00f3n acad\u00e9mica y ciudadana en torno al fortalecimiento de la Educaci\u00f3n en Derechos Humanos, lejos de miradas meramente coyunturales u oportunistas, como las que se han dejado o\u00edr por estos d\u00edas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El apartado que desata el malestar de la prensa mercurial y la molestia de carabineros es el que lleva por t\u00edtulo, \u201c<strong>La actuaci\u00f3n de carabineros frente a los hechos de violencias en las calles<\/strong>\u201d, donde se se\u00f1ala en su primer p\u00e1rrafo: \u201c<em>En esta \u00e9poca de manifestaciones en Chile, personas de diferentes edades han denunciado violencia y abuso de poder por parte de Carabineros. Tambi\u00e9n un uso desmedido de gases lacrim\u00f3genos que pueden ser perjudiciales para la salud, o la ocurrencia de hechos como la muerte del joven Manuel Guti\u00e9rrez, responsabilidad de un funcionario de Carabineros<\/em>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La violencia de carabineros contra estudiantes, comuneros mapuches, trabajadores y pobladores en el marco de movilizaciones sociales, debiera ser efectivamente tema de debate p\u00fablico. Sin embargo, pareciera un tab\u00fa hablar de violaciones a los derechos humanos en \u201c<em>democracia<\/em>\u201d. En la mayor\u00eda de los casos se ha propiciado un silenciamiento desde la institucionalidad, amparado en el escaso ejercicio de la justicia lo que ha generado un manto de impunidad sobre actos de violencia policial con y sin resultado de muerte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta situaci\u00f3n necesariamente nos retrotrae a los primeros a\u00f1os de la mal llamada transici\u00f3n, cuando imperaba el silencio c\u00f3mplice de la clase pol\u00edtica en su intento por resguardar el \u201c<em>bien mayor<\/em>\u201d que constitu\u00edan las relaciones c\u00edvico \u2013 militares, evitando temas conflictivos como el de los DDHH. En el pasado reciente frente a cualquier hecho atentatorio contra el inter\u00e9s de las Fuerzas Armadas, \u00e9stas se manifestaban ante la opini\u00f3n p\u00fablica dando muestras de cohesi\u00f3n y de fuerza. Por ejemplo, recordemos \u201c<em>el ejercicio de enlace<\/em>\u201d en 1991 y el denominado \u201c<em>boinazo<\/em>\u201d en 1993, hechos claves que recordaban a la sociedad chilena que las Fuerzas Armadas, se encontraban expectantes, sin arrepentimiento, dispuestas a intervenir con la fuerza si se les provocaba. Ha pasado tiempo desde esa \u00e9poca. No obstante, el tutelaje de dichas instituciones parece expresarse hoy en diversas \u00e1reas y a trav\u00e9s de diferentes mecanismos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se trata de basar el an\u00e1lisis en una l\u00f3gica de bandos, esto es, los carabineros de derecha contra la movilizaci\u00f3n social de izquierda. Por supuesto, tal mirada constituir\u00eda un reduccionismo que nadie puede sostener hoy seriamente. La pregunta de fondo apunta, m\u00e1s bien, a la legitimidad que adquiere la violencia bajo una democracia neoliberal, el rol que cumple carabineros y fuerzas especiales en el control de la conflictividad social. Esto, no se puede empatar con manifestaciones de violencia fruto de la acci\u00f3n colectiva de los movimientos sociales, ya que en el primer caso hablamos de una instituci\u00f3n que debiera ser garante de los derechos fundamentales de la sociedad civil.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El problema fundamental que nos tendr\u00eda convocar hoy por tanto es \u00bfpor qu\u00e9 sigue siendo necesario fomentar la educaci\u00f3n en derechos humanos en contextos democr\u00e1ticos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Habr\u00eda que preguntarse por qu\u00e9 materiales como \u00e9stos son publicados por la instituci\u00f3n reci\u00e9n mencionada, con recursos limitados y a contracorriente de la voluntad de distribuci\u00f3n de los municipios y, por el contrario, no ha sido una labor asumida por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La opci\u00f3n de la clase pol\u00edtica en la posdictadura fue prescindir de una Pol\u00edtica de Memoria que fuera impulsada desde el Estado, deslig\u00e1ndose sistem\u00e1ticamente de esta responsabilidad, ubicando el debate de los DDHH en mesas de di\u00e1logo, en instancias no formales, y en el \u00faltimo tiempo en el Instituto Nacional de Derechos Humanos. En este sentido, habr\u00eda que preguntarse por qu\u00e9 materiales como \u00e9stos son publicados por la instituci\u00f3n reci\u00e9n mencionada, con recursos limitados y a contracorriente de la voluntad de distribuci\u00f3n de los municipios y, por el contrario, no ha sido una labor asumida por el Ministerio de Educaci\u00f3n. En el caso que as\u00ed fuese, \u00bfestar\u00edamos debatiendo hoy en torno a una carta del General Director de Carabineros dirigida al Ministro de Educaci\u00f3n?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la actualidad la educaci\u00f3n en derechos humanos en el pa\u00eds se est\u00e1 ejerciendo principalmente a \u201c<em>pulso y sin permiso<\/em>\u201d, por parte de las agrupaciones de derechos humanos, con iniciativas de fortalecimiento de archivos y sitios de memoria, que posibilitan el conocimiento de ni\u00f1os y j\u00f3venes, no s\u00f3lo en relaci\u00f3n con el pasado reciente y las violaciones a los derechos humanos, sino tambi\u00e9n en torno a la formaci\u00f3n sobre \u201c<em>las violencias del sistema<\/em>\u201d en la actualidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La labor que ha cumplido el INDH en esta materia y en la denuncia p\u00fablica de las violaciones actuales de los DDHH, ha sido destacable y valiente, alzando la voz p\u00fablica frente a la falta de garant\u00edas democr\u00e1ticas, labor desarrollada hist\u00f3ricamente por agrupaciones de DDHH y organizaciones sociales al margen de la institucionalidad. La vigilancia de esta instituci\u00f3n respecto al uso del poder del Estado y del Mercado, sin duda ha sido relevante para posicionar en la opini\u00f3n p\u00fablica nacional e internacional, el d\u00e9ficit de garant\u00edas democr\u00e1ticas en el pa\u00eds y los costos de un modelo de transici\u00f3n pactado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El INDH no puede ser el chivo expiatorio que pague las culpas por una responsabilidad que le corresponde al Estado en su conjunto, tanto en la educaci\u00f3n en derechos humanos, el resguardo de los DDHH de la sociedad civil, la fiscalizaci\u00f3n respecto del uso de la violencia, la mediaci\u00f3n y resguardo de la sociedad frente al mercado, una serie de funciones que evidentemente son contrarias al propio orden neoliberal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La construcci\u00f3n de un nuevo pacto entre las relaciones c\u00edvico-militares tiene principalmente en la educaci\u00f3n en derechos humanos su base fundante. Por ende, \u00bfqui\u00e9n asume esta responsabilidad? No puede seguir siendo s\u00f3lo el INDH, no puede tampoco depender de la voluntad pol\u00edtica de los gobiernos de turno. Debe ser parte de una pol\u00edtica de Estado. Esto es necesario y es urgente, para poder construir una verdadera democracia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien hoy efectivamente son muchos los que pregonan que los derechos humanos son de todas y de todos, s\u00f3lo la altura moral de ciertos actores sociales permite reconocer los discursos legitimados para demandar su defensa, distingui\u00e9ndolos de aquellos discursos oportunistas y carentes de una \u00e9tica m\u00ednima, como los que abundan a\u00fan en la derecha chilena.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Dra. Karen Alfaro publica en El Desconcierto una columna de opini\u00f3n respecto al valor del INHD en nuestro pa\u00eds. &#8220;Pareciera un tab\u00fa hablar de violaciones a los derechos humanos en &#8216;democracia&#8217;, lo que ha generado un manto de impunidad sobre actos de violencia policial con y sin resultado de muerte&#8221;. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":15013,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,685,215],"tags":[355,390,1704,1411,2254],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15011"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15011"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15016,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15011\/revisions\/15016"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15011"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}