{"id":12498,"date":"2014-03-19T08:47:52","date_gmt":"2014-03-19T12:47:52","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=12498"},"modified":"2014-03-19T08:47:52","modified_gmt":"2014-03-19T12:47:52","slug":"el-centro-de-investigacion-desarrollo-e-innovacion-kelluwen-publica-dos-articulos-en-revistas-indexadas-en-isi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2014\/03\/19\/el-centro-de-investigacion-desarrollo-e-innovacion-kelluwen-publica-dos-articulos-en-revistas-indexadas-en-isi\/","title":{"rendered":"El Centro de Investigaci\u00f3n, Desarrollo e Innovaci\u00f3n Kelluwen publica dos art\u00edculos en revistas indexadas en ISI"},"content":{"rendered":"

\"comunicar\"<\/a>\u201cPara cualquier profesor e investigador la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo en revistas ISI es fundamental, as\u00ed tambi\u00e9n para el equipo de Kelluwen<\/em>\u201d fue lo que expres\u00f3 el Dr. en Sociedad de la Informaci\u00f3n y el Conocimiento de la Universidad Oberta de Cataluyna, Marcelo Arancibia.<\/p>\n

El art\u00edculo plantea que el uso de tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n (TIC) en el aula escolar requiere la creaci\u00f3n de propuestas contextualizadas que fomenten la colaboraci\u00f3n y el uso de recursos cercanos a los estudiantes. En \u00e9ste se muestran los resultados asociados a los procesos de significaci\u00f3n, que profesores y estudiantes construyeron desde su participaci\u00f3n en un proyecto en el que se implementaron dise\u00f1os did\u00e1cticos colaborativos con uso de TIC, en particular de redes sociales. Los principales resultados revelan que existe una alta valoraci\u00f3n de la experiencia vinculada principalmente a los efectos motivadores que provocan las tecnolog\u00edas y redes sociales en los estudiantes, el cambio en la interacci\u00f3n did\u00e1ctica al interior de las aulas, el inter\u00e9s ante la posibilidad de colaborar con estudiantes de otros contextos escolares\u00a0 geogr\u00e1ficamente distantes, el desconocimiento, por parte de profesores, de los recursos de la Web 2.0 y aprensiones ante el uso indebido de los recursos que provee Internet. El art\u00edculo se puede leer en: Revista Comunicar<\/a><\/p>\n

Por otra parte, en el pr\u00f3ximo n\u00famero de Arbor<\/i><\/b> <\/a>-revista de Ciencia, Pensamiento y Cultura – se publicar\u00e1 otro art\u00edculo del centro I+D+i Kelluwen, el cual lleva por t\u00edtulo \u201c<\/b>Re-pensando el uso de las TIC en educaci\u00f3n: Reflexiones did\u00e1cticas del uso de la Web 2.0 en el aula escolar\u201d<\/strong>, el cual ha sido escrito en coautor\u00eda por el Dr. Marcelo Arancibia Herrera, Dr. Luis C\u00e1rcamo Ulloa y Mag\u00edster Paulo Contreras Contreras de nuestra Facultad, la Dra. Eliana Scheihing Garc\u00eda y la Lic. Daniela Troncoso Vargas de la Facultad de Ingenier\u00eda. Este art\u00edculo sistematiza, expone y discute los resultados preliminares de la intervenci\u00f3n educativa implementada por kelluwen en aulas escolares, que ha consolidado una comunidad de estudiantes, profesores e investigadores centrada en construir, usar y compartir dise\u00f1os did\u00e1cticos colaborativos que utilizan la Web Social como espacio de mediaci\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje escolar.<\/p>\n

El Centro Virtual de Investigaci\u00f3n Desarrollo e Innovaci\u00f3n Kelluwen<\/strong> es un proyecto iniciado a principios de 2010 abocada a trabajar con las escuelas y liceos vulnerables de la macro regi\u00f3n Sur Austral de Chile (Los R\u00edos, Los Lagos y Ays\u00e9n). La meta del proyecto es fomentar y evaluar el desarrollo de pr\u00e1cticas y estrategias educativas mediadas por las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TIC) en un contexto chileno en el cual la infraestructura tecnol\u00f3gica, instalada y masificada en los establecimientos educacionales, sigue siendo infrautilizada en las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.<\/p>\n

Estas publicaciones, junto al libro editado por el proyecto “<\/b>Did\u00e1ctica 2.0: La Web Social en el Aula. Una Minga al Sur del Mundo” <\/strong>(descargable en www.kelluwen.cl<\/a>), la edici\u00f3n del N\u00famero Especial 2013 de la revista Estudios Pedag\u00f3gicos<\/em> (Scielo\/Scopus) \u201c<\/b>Aprendizaje y TIC: Innovaciones Did\u00e1cticas para transformar contextos educativos\u201d<\/strong>, as\u00ed como m\u00faltiples exposiciones en congresos nacionales e internacionales consolidan el trabajo de este equipo multidisciplinario en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n y la difusi\u00f3n de sus propuestas de innovaci\u00f3n did\u00e1ctica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Revista Cient\u00edfica de Educomunicaci\u00f3n Comunicar en su n\u00famero de enero 2014, (ISSN: 1134-3478) public\u00f3 \u201cProcesos de significaci\u00f3n mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas\u201d (p\u00e1ginas 75-85). Los acad\u00e9micos del Instituto de Filosof\u00eda y Estudios Educacionales, Marcelo Arancibia e Iv\u00e1n Oliva, junto al becario de investigaci\u00f3n de la Escuela de Graduados de nuestra facultad, Francisco Paiva son los responsables del art\u00edculo.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12499,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,2235,215,194],"tags":[181,17,1548,643,1066,1547,1549],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12498"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12498"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12498\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12501,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12498\/revisions\/12501"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}