{"id":1232,"date":"2011-11-16T19:01:37","date_gmt":"2011-11-16T19:01:37","guid":{"rendered":"http:\/\/inspiracion.cl\/humanidades\/?p=1232"},"modified":"2012-01-18T13:52:27","modified_gmt":"2012-01-18T13:52:27","slug":"dr-luis-carcamo-es-el-nuevo-director-del-instituto-de-comunicacion-social-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2011\/11\/16\/dr-luis-carcamo-es-el-nuevo-director-del-instituto-de-comunicacion-social-2\/","title":{"rendered":"Dr. Luis C\u00e1rcamo es el Nuevo Director del Instituto de Comunicaci\u00f3n Social"},"content":{"rendered":"
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Creado en 1995, tras el proceso de reestructuraci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, este Instituto hoy enfrenta nuevos desaf\u00edos para sus\u00a0 tres programas: el Mag\u00edster en Comunicaci\u00f3n, la Escuela de Periodismo y el Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales. Adem\u00e1s del crecimiento en el ejercicio docente hoy presenta relevantes labores de investigaci\u00f3n ejecutando 3 proyectos FONDECYT, 1 FONDEF y 2 DID UACh.\u00a0(http:\/\/investigacion.uach.cl\/buscador-datos.php<\/a>\u00a0)<\/p>\n<\/div>\n

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El nuevo Director del Instituto de Comunicaci\u00f3n Social, Luis C\u00e1rcamo Ulloa, es Doctor en Percepci\u00f3n, Comunicaci\u00f3n y Tiempos por la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona y mantiene fuertes lazos de investigaci\u00f3n con grupos acad\u00e9micos de las Facultades de Psicolog\u00eda y de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n en esa casa de estudios catalana. El pregrado de Periodismo los curs\u00f3 entre los a\u00f1os 92 y 98 en nuestra Escuela de Periodismo.<\/p>\n<\/div>\n

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Dentro de sus publicaciones recientes, y que se encuentran disponibles en la red, se encuentran:<\/p>\n

\u2022Motivaci\u00f3n y estimaci\u00f3n del tiempo en el uso de herramientas internet informacionales y dial\u00f3gicas. Ram\u00f3n Cladellas-Pros, Luis C\u00e1rcamo-Ulloa y Antoni Castell\u00f3-Tarrida (2011)(http:\/\/www.migracionescomunicativas.cl\/web\/data\/files\/publicaciones\/3113455%282%29.pdf)<\/a><\/p>\n

\u2022C\u00e1rcamo Ulloa, Luis y Mu\u00f1oz Villegas, \u00d3scar (2009): “Competencias comunicativas y actitud hacia el teletrabajo de estudiantes universitarios chilenos”, en RLCS, Revista Latina de Comunicaci\u00f3n Social, 64, p\u00e1ginas 802 a 809. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna.(http:\/\/www.revistalatinacs.org\/09\/art\/862_Chile\/63_75_Carcamo_y_Munoz.html)<\/a><\/p>\n

\u2022C\u00e1rcamo, Luis y Cladellas, Ramon (2009) \u201cContextos culturales y percepci\u00f3n del tiempo en Chile. Publicado en Revista Austral de Ciencias Sociales. ValdiviaChile\u201d.(http:\/\/www.migracionescomunicativas.cl\/web\/data\/files\/publicaciones\/6-C%C3%A1rcamo_y_Cladellas-RACS17_%281%29.pdf)<\/a><\/p>\n

\u2022C\u00e1rcamo, L. y Nesbet, F. (2008) LA GENERACI\u00d3N MESSENGER: Relevancia de la mensajer\u00eda instant\u00e1nea en la adolescencia chilena.Revista ULTIMA D\u00c9CADA N\u00ba28, CIDPA VALPARA\u00cdSO, JULIO 2008, PP. 35-49(http:\/\/www.migracionescomunicativas.cl\/web\/data\/files\/publicaciones\/art03.pdf)<\/a><\/p>\n

\u2022\u201cComparaciones de g\u00e9nero en las perspectivas de orientaciones futuras de los estudiantes de pregrado entre la Universidad Austral de Chile y la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona\u201d, Revista de Psicolog\u00eda Iztacala. Vol. 11 No. 1:116-140,2008. Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.(http:\/\/www.iztacala.unam.mx\/carreras\/psicologia\/psiclin\/vol11num1\/vol11No1Art7.pdf)<\/a><\/p>\n

\u201cEstimaci\u00f3n del tiempo en estudiantes secundarios frente a una tarea espacial desarrollada en formato de papel y ordenador\u201d. Revista Estudios Pedag\u00f3gicos XXXIII, N\u00ba2:27-44, 2007. Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades. Universidad Austral de Chile. Valdivia \u2013Chile. 2007. C\u00e1rcamo, L. Cladellas, R. y Esta\u00fan, S.\u00a0(http:\/\/www.scielo.cl\/pdf\/estped\/v33n2\/art02.pdf)<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Entrevista a Luis C\u00e1rcamo:\u00a0<\/strong>\u201cEs un desaf\u00edo mantener cierta imagen o liderazgo en los territorios profesionales\u201d.<\/em><\/p>\n

Este Instituto se caracteriza por tener una reducida planta acad\u00e9mica y docente, dentro de esto \u00bfExiste alg\u00fan plan para aumentar las contrataciones?<\/strong><\/p>\n

Este instituto nace con unas condiciones reducidas de planta y producto del proceso de reestructuraci\u00f3n de nuestra facultad en el a\u00f1o 94-95. Hemos crecido levemente en base a las adscripciones de dos plantas adjuntas, sin embargo, la productividad del instituto es much\u00edsimo mayor que cuando se cre\u00f3, en ese entonces s\u00f3lo estaba la Escuela de Periodismo y hoy en d\u00eda el trabajo es multivariado, atendemos docencia de Bachillerato, lideramos la carga docente del Mag\u00edster en Comunicaci\u00f3n, adem\u00e1s de la inicial Escuela de Periodismo, que implica una gran demanda para cubrir los aspectos curriculares. Somos responsables de una gran cantidad se asignaturas profesionales que deben ser dictados desde nuestro instituto. Ramos como televisi\u00f3n, radio, multimedia, periodismo informativo, interpretativo, etc.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00bfCu\u00e1les son las ideas desde el ICOM para vincularse con el medio o la comunidad?<\/strong><\/p>\n

Sentimos que por ese lado hay falencias, o no hemos encontrado la f\u00f3rmula para acercarnos, incluso para definir hacia d\u00f3nde queremos acercarnos, porque la vinculaci\u00f3n no s\u00f3lo significa medios de prensa, sino que tambi\u00e9n procesos comunicacionales que se dan en las relaciones sociales, en procesos del Estado cercano, como lo son los municipios, serem\u00edas, didecos. He visto que muchos colegas titulados de la UACh est\u00e1n dedicados a esos espacios y haciendo grandes aportes, me parece un territorio sumamente f\u00e9rtil para la comunicaci\u00f3n, sin embargo cuesta proyectar m\u00e1s energ\u00eda.<\/p>\n

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Somos un grupo que trabaja con gusto, en t\u00e9rminos colectivos e individuales, pero el crecimiento desgasta y el stress no es menor. La Universidad y el medio acad\u00e9mico son exigentes, por lo que es un desaf\u00edo mantener cierta imagen o liderazgo en los territorios profesionales. Por otro lado, a la Universidad le cuesta la vinculaci\u00f3n con el medio, puesto que el sistema acad\u00e9mico en Chile privilegia la investigaci\u00f3n, pero no fomenta de igual manera la extensi\u00f3n de \u00e9sta. En este sentido es la propia universidad la que tambi\u00e9n debe dar un paso para favorecer o impulsar -en t\u00e9rminos de pol\u00edticas universitarias- una mayor vinculaci\u00f3n con el medio.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00bfExiste alg\u00fan proyecto relacionado con medios de comunicaci\u00f3n que se pueda ligar directamente con la escuela de Periodismo?<\/strong><\/p>\n

Quiz\u00e1s la fortaleza de la formaci\u00f3n que damos es haberse construido un poco separada de los medios, aunque suene raro, porque efectivamente lo que hemos logrado es una amplitud de las potencialidades de formaci\u00f3n, las que est\u00e1n dadas m\u00e1s all\u00e1 de los medios que existen en el contexto local. Por ejemplo, en mi caso, ense\u00f1o Multimedia desde el a\u00f1o 99 cuando en Valdivia nadie hac\u00eda multimedia. Entonces, tambi\u00e9n se puede pensar que si se construyera un periodismo ad hoc al medio local que existe ser\u00eda sumamente restrictivo.<\/p>\n

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\u2026Sin embargo, un periodista debe ser capaz de vincularse con los medios de comunicaci\u00f3n en t\u00e9rminos de lenguaje y pr\u00e1ctica.<\/strong><\/p>\n

Claro, los medios de comunicaci\u00f3n son parte de la pr\u00e1ctica y did\u00e1ctica de la ense\u00f1anza del Periodismo debe apegarse al trabajo real en los medios, pero no necesariamente se logra porque participen \u00e9stos en la formaci\u00f3n. Muchas veces esas vinculaciones se transforman en simples res\u00famenes de an\u00e9cdotas.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00bfExiste un plan en com\u00fan con el Decanato para el desarrollo del ICOM?<\/strong><\/p>\n

La Decanatura est\u00e1 con la mejor de las voluntades, nosotros le hemos manifestado como colectivo al decano actual el sentimiento de presi\u00f3n o m\u00e1ximo esfuerzo laboral que desarrolla nuestra estrecha planta acad\u00e9mica. Aspiramos que a mediano plazo, se puedan amortiguar algunos sobresfuerzos en base a pol\u00edticas de nuevas incorporaciones. Entendemos que eso no es simple y no tiene una resoluci\u00f3n breve. Desde el colectivo existe la voluntad de apoyar a la decanatura y esperamos tambi\u00e9n ser apoyados por \u00e9sta.<\/p>\n

Parte del diagn\u00f3stico indica que hemos crecido, que hacemos muchas m\u00e1s cosas que antes y que sostener todas estas labores es dif\u00edcil. Me preocupa realmente la salud de todos y cada uno de los miembros del grupo y entiendo que estamos con dolores de huesos por todo lo que hemos crecido. Resolver eso implica una f\u00f3rmula para mejorar en el n\u00famero de plantas acad\u00e9micas, pues es dudoso que se pueda hacer m\u00e1s con la misma gente.<\/p>\n

Para eso se espera mucho de la voluntad de la decanatura, pero sabiendo que no se trata de llegar y pedir, debemos generar un proyecto que permita perfilar ese crecimiento y, en ese caso, mi pega es coordinar ese proyecto. Entiendo que la decisi\u00f3n del claustro en torno a m\u00ed fue un regalo de mucha confianza de parte de mis colegas profesores, de mis colegas compa\u00f1eros y de mis colegas alumnos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El colectivo del ICOM enfrenta nuevos desaf\u00edos. El grupo de acad\u00e9micos espera construir alternativas desde una discusi\u00f3n horizontal y colectiva, e intentar\u00e1 mantener las labores investigativas dentro de los est\u00e1ndares
\nActualizado el 27-04-2011<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1239,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,34,215],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232"}],"collection":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1232"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3456,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions\/3456"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1239"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}