Durante las sesiones, la profesora abordó distintos aspectos de las migraciones contemporáneas en Chile, los procesos de racialización y la construcción política de la condición migrante. Asimismo, se analizaron las principales manifestaciones del racismo, tanto en sus dimensiones institucionales como cotidianas, y las condiciones de explotación y desposesión asociadas al trabajo migrante.

La visita permitió profundizar en herramientas conceptuales y perspectivas críticas para comprender las transformaciones sociales contemporáneas, vinculando los contenidos del curso con problemáticas relevantes para el estudio de la sociedad actual.

Valoramos la participación de la profesora María Emilia Tijoux en la formación de nuestras y nuestros estudiantes, así como la oportunidad de incorporar perspectivas académicas diversas al diálogo y la reflexión desarrollados en el programa.

Por primera vez, este tradicional encuentro regional se realizó en el Aula Magna de la Universidad Austral de Chile, un espacio que permitió a las compañías de teatro escolar presentar sus obras en un escenario de mayor amplitud y compartir sus creaciones con sus familias y comunidades educativas.

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Por primera vez en su trayectoria, el Interescolar de Artes Escénicas (IAE) Los Ríos realizó su tradicional muestra teatral en el Aula Magna de la Universidad Austral de Chile, recinto que recibió a estudiantes de distintos establecimientos educacionales de la región: Colegio Laico de Valdivia, Colegio Austral, Windsor School, Escuela México y Escuela Angachilla.

Este cambio de escenario representó una oportunidad significativa para las compañías de teatro escolar, que pudieron montar y presentar sus obras en un espacio de mayor amplitud y bajo condiciones escénicas diferentes, compartiendo el resultado de su trabajo con un público especialmente significativo: sus familias y representantes de sus comunidades educativas.

El V Interescolar de Artes Escénicas Los Ríos 2026 fue organizado por la Escuela de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, el Instituto de Lingüística y Literatura y la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UACh, con el apoyo de Alumni UACh. Además, contó con el patrocinio oficial de la Seremi de Educación de Los Ríos, la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Los Ríos y la Mesa Regional de Educación Artística, junto con el auspicio de Colun y Puritan.

La directora de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación UACh, Prof. Marian Lutzky, manifestó que “es un orgullo para nosotras estar llevando a cabo el quinto interescolar de artes escénicas de Los Ríos, que vincula a estudiantes de nuestra carrera, profesores, profesoras y distintos contextos educativos de toda la región. Es un orgullo también poder decir que estamos aportando a generar espacios seguros donde compartir saberes en torno a las artes escénicas”.

Por su parte, la académica del Instituto de Lingüística y Literatura UACh y coordinadora del Interescolar de Artes Escénicas de Los Ríos, Prof. Ruth Marina Belmar, explicó que “el objetivo fue propiciar espacios seguros para el intercambio de saberes en torno a las artes escénicas de la región de Los Ríos”.

Asimismo, destacó la diversidad de participantes, cuyas edades abarcaron desde tercero básico hasta cuarto medio, y las distintas actividades contempladas en esta versión. “Lo que viene ahora es la segunda residencia para docentes de artes escénicas, que se realizará el miércoles 28 de octubre, y el jueves 29 tenemos la ceremonia de clausura”. También recordó que “ya hemos estado en una itinerancia en Lanco, Paillaco y ahora estamos acá en el Aula Magna con todos los grupos de teatro escolar”.

Desde la experiencia de los establecimientos participantes, la profesora del Colegio Laico de Valdivia y encargada de su taller de teatro, Cintia Arias, valoró la posibilidad de formar parte de esta iniciativa regional. “Participamos en esta instancia del interescolar con mucho orgullo, con mucha fuerza, y tengo un grupo de 12 estudiantes que participan en el taller y están muy gustosos de estar hoy día participando en esta muestra escolar. Para nosotros y los estudiantes de nuestro grupo ha sido muy significativo poder mostrar el arte y transmitir las emociones que el teatro así lo impone”.

En tanto, Matilda Cisternas, estudiante del Colegio Laico de Valdivia y actriz de la obra Don Juan, destacó el aporte de estos encuentros a la formación y expresión de las y los jóvenes. “Siento que estas instancias son muy buenas para conocer más sobre el teatro en profundidad y para poder expresarse sin tener ninguna vergüenza y poder conocer a más estudiantes que les gusta el teatro como a mí”.

La estudiante también reflexionó sobre el significado que tiene esta disciplina en su vida: “El teatro para mí significa una forma de expresarse y siento que es muy importante porque es un arte que no se toma mucho en cuenta, y menos ahora, porque todos están en el cine, en pantalla, y siento que el teatro es más real, todo se ve ahora. Las emociones son mucho más intensas en el momento”.

La muestra reunió a estudiantes de los establecimientos educacionales participantes y al grupo de teatro escolar Al Dente, quienes presentaron obras que abordaron diversas temáticas y lenguajes teatrales. La jornada contempló, además, espacios de mediación y diálogo formativo en torno a los clásicos adaptados a nuestros tiempos, los juegos en el arte y los cuentos de hadas, así como la dramaturgia y la puesta en escena.

Estas instancias buscaron propiciar el intercambio de experiencias, la reflexión colectiva y el reconocimiento del teatro como una herramienta de aprendizaje, expresión y encuentro entre las comunidades educativas, fortaleciendo los vínculos entre la Universidad Austral de Chile y los establecimientos educacionales de la región.

Con el propósito de reflexionar sobre la formación integral de las y los deportistas, la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Austral de Chile realizó la charla “Entrenar personas, no solo deportistas”, dirigida a jóvenes integrantes de la selección femenina de fútbol de la Región de Los Ríos, quienes participan en los XXXIII Juegos Binacionales de la Araucanía 2026, que se desarrollan entre el 25 y el 30 de octubre.

La actividad fue dictada por Alberto Rodríguez Ramos, entrenador profesional de fútbol y técnico del Instituto Nacional del Fútbol, Deporte y Actividad Física (INAF), quien compartió reflexiones en torno a los desafíos de la formación deportiva y la importancia de considerar las distintas dimensiones del desarrollo de quienes practican deporte.

La iniciativa se enmarca en el proyecto Fondecyt Regular N.º 1240883, liderado por el Dr. Sebastián Peña, director de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación, y se desarrolló en colaboración con el Instituto Nacional de Deportes (IND) de la Región de Los Ríos. Asimismo, la jornada se vinculó con el curso de Evaluación de Aprendizajes, correspondiente al tercer año de la carrera, a cargo del académico.

Al respecto, el Dr. Sebastián Peña destacó la relevancia de generar espacios de encuentro entre la formación universitaria y las experiencias de las jóvenes deportistas, especialmente en el contexto de una semana en que la región recibe a más de dos mil participantes de los Juegos Binacionales.

“Nos parecía relevante poner en el centro la formación del deportista, no solo desde el punto de vista deportivo, sino también desde una perspectiva integral. Ese es uno de los focos centrales de nuestra Escuela, desde la motricidad humana. La idea es que las jóvenes puedan compartir, dialogar y reflexionar sobre su futuro como futbolistas”, señaló.

La instancia permitió que las integrantes de la selección regional compartieran experiencias y dialogaran sobre sus proyecciones deportivas, poniendo en valor la importancia del acompañamiento, la formación y el desarrollo personal en las distintas etapas de la trayectoria de una deportista.

La selección femenina de fútbol de Los Ríos representa a la región en esta nueva edición de los Juegos Binacionales de la Araucanía, encuentro que reúne a jóvenes deportistas de distintas regiones de Chile y provincias de Argentina. En el marco de su participación, el equipo tenía programado disputar un encuentro frente a la selección de la Región del Biobío durante la jornada.

A través de este tipo de iniciativas, la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación de la UACh fortalece la vinculación entre la formación académica y el entorno deportivo regional, promoviendo una mirada de la actividad física y el deporte que reconoce tanto el desarrollo de habilidades como el crecimiento personal y humano de quienes los practican.

La iniciativa fue organizada conjuntamente por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile y Masters College Valdivia, con el propósito de fortalecer la participación estudiantil, el liderazgo y la formación ciudadana.

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Con la participación de 45 representantes de más de 12 establecimientos educacionales de la comuna, el jueves 15 de octubre se realizó el Primer Encuentro de Centros de Estudiantes de Valdivia, una jornada orientada al intercambio de experiencias, la reflexión colectiva y el fortalecimiento de los liderazgos estudiantiles de enseñanza básica y media.

La actividad fue organizada conjuntamente por la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile (UACh) y Masters College Valdivia, en el marco de acciones de formación ciudadana y vinculación con el medio. La iniciativa buscó promover la participación democrática, el respeto por la diversidad y el compromiso de las y los estudiantes con sus comunidades educativas y territorios.

El encuentro se enmarcó en los lineamientos del Plan de Formación Ciudadana, relevando el papel de los centros de estudiantes como actores fundamentales en la construcción de comunidades educativas participativas, inclusivas y comprometidas con su entorno. Asimismo, permitió fortalecer los vínculos entre la educación escolar y la educación superior, generando un espacio de aprendizaje colaborativo entre estudiantes, docentes y futuros profesores.

En paralelo, las y los docentes que acompañaron a las delegaciones estudiantiles participaron en un taller a cargo del académico de la Universidad Austral de Chile, Dr. Marcelo Arancibia, en el que se abordaron temáticas vinculadas con la formación ciudadana en el aula. La instancia permitió generar un espacio de reflexión e intercambio en torno al rol del profesorado en la promoción de la participación democrática y el fortalecimiento de una ciudadanía activa y comprometida desde las comunidades educativas.

Fortalecer la participación estudiantil y construir ciudadanía

El director de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales UACh, Yerko Monje, valoró la realización de esta primera instancia comunal y el trabajo colaborativo que hizo posible su desarrollo.

“Estamos muy contentos como Facultad de Filosofía y Humanidades, pero particularmente como Escuela de Historia y Ciencias Sociales, de haber organizado en conjunto con Masters College este primer encuentro de centros de estudiantes de la comuna de Valdivia”, señaló, destacando la participación de representantes de distintos establecimientos educacionales.

El académico también relevó el vínculo entre la Universidad y las comunidades escolares, considerando que varios de los docentes participantes son egresados de la Facultad. En esa línea, enfatizó que uno de los principales objetivos de la jornada fue generar oportunidades para que las y los estudiantes pudieran articularse, compartir experiencias y aprender mutuamente.

“Lo que queremos lograr finalmente es que las y los estudiantes puedan articular, aprender unos con otros, compartir experiencias y generar una red de trabajo de centros de estudiantes y de profesores asesores, para ir construyendo en conjunto ciudadanía y democracia desde la escuela para el país”, expresó.

Por su parte, Romanett Lillo Navarro, subdirectora de Masters College Valdivia, profesora de Historia y asesora del Centro de Estudiantes, explicó que la iniciativa surgió a partir de una inquietud planteada por los propios estudiantes de su establecimiento, quienes buscaban conocer el trabajo de otros centros de estudiantes, intercambiar experiencias y desarrollar actividades conjuntas.

La propuesta comenzó a gestarse en diciembre del año pasado, cuando Lillo decidió acercarse a la Escuela de Historia y Ciencias Sociales y a la Coordinación de Prácticas de la UACh para desarrollar una iniciativa conjunta. El proceso contó con la participación de estudiantes de la carrera de Historia y del Centro de Estudiantes de Masters College, quienes contribuyeron a definir los objetivos y características de la jornada.

“Ese trabajo se concretó el jueves 15 de octubre en un encuentro comunal donde los liderazgos estudiantiles fueron los verdaderos protagonistas, compartiendo experiencias, dialogando y escuchándose entre pares, sin que los adultos necesariamente dirigiéramos sus conversaciones o condicionáramos sus ideas”, destacó.

Entre los principales aprendizajes, la docente subrayó la importancia de reconocer a niños, niñas y adolescentes como protagonistas de sus comunidades educativas, otorgándoles espacios efectivos para expresar sus ideas, compartir inquietudes y participar en las decisiones que inciden en su entorno.

Asimismo, planteó que la experiencia permitió reflexionar sobre la necesidad de fortalecer una escuela vinculada con su comunidad y territorio, que valore las relaciones humanas, la escucha, las emociones y el respeto por las opiniones de los demás. Desde esta perspectiva, la participación estudiantil constituye una oportunidad para contribuir a una mejor convivencia escolar y promover ambientes de aprendizaje más colaborativos.

Finalmente, Romanett Lillo destacó que este primer encuentro representa el inicio de un trabajo que se espera mantener en el tiempo, proyectando una segunda versión para 2027 que permita continuar fortaleciendo los liderazgos positivos y la participación de las y los estudiantes.

Las voces de quienes protagonizaron la jornada

La experiencia también fue valorada por las y los representantes estudiantiles, quienes destacaron la posibilidad de conocer otras realidades escolares, establecer vínculos y compartir sus experiencias de liderazgo.

Fernanda Duarte Reilaf, vicepresidenta de la Escuela Rural La Guada, calificó la instancia como una experiencia significativa y manifestó su interés en que se repita. Además, destacó la oportunidad de conocer el trabajo de otros representantes estudiantiles y valorar las responsabilidades que asumen sus pares dentro de sus comunidades educativas.

Por su parte, Valeria Franques, presidenta del Centro de Alumnos del Liceo Armando Robles Rivera, señaló que el encuentro fue una experiencia positiva y reflexiva, que permitió conversar con representantes de otros establecimientos, conocerse y proyectar futuras colaboraciones entre los centros de estudiantes.

En tanto, Joaquín Paredes, vicepresidente del mismo establecimiento, valoró el encuentro como una oportunidad para desarrollar habilidades interpersonales y fortalecer los vínculos entre las organizaciones estudiantiles. Asimismo, destacó que las relaciones construidas durante la jornada podrían contribuir al trabajo conjunto tanto en el período actual como en los años siguientes.

La realización de este primer encuentro reafirmó el compromiso de la Escuela de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh con la formación ciudadana, la vinculación con las comunidades educativas y la generación de espacios de participación para las nuevas generaciones. La proyección de una segunda versión para 2027 busca dar continuidad a esta experiencia, fortaleciendo las redes de colaboración entre estudiantes, docentes y establecimientos educacionales de Valdivia.

Firmaron el acuerdo el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Egon Montecinos; y el Vicerrector de Extensión y Desarrollo de la Universidad Católica del Cibao, Dr. Inocencio Then Martínez. También participaron el Embajador de la República Dominicana en Chile, Juan Alberto Cohen; la Alcaldesa Municipal de La Vega, Amparo Custodio; la Directora de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Centro La Vega, Dra. Ynosencia Merejo; entre otros integrantes de la delegación visitante. Por parte de la UACh estuvo presente la Decana Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, Dra. Karen Alfaro, quien entregó detalles de esta colaboración.

Este convenio tiene por objeto llevar a cabo cooperación académica directa en las áreas de investigación, docencia e intercambio de estudiantes de pregrado/grado y posgrado. Adicionalmente, las partes de este acuerdo buscarán cooperación administrativa para guiar y desarrollar las actividades de intercambio y para definir trámites apropiados para la cooperación cultural de las dos universidades.

Miradas institucionales

El Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Egon Montecinos, destacó que “los convenios siempre tienen una base de confianza interinstitucional, y esto también está mediado por personas que han hecho posible esto. Quiero agradecer a la Embajada de República Dominicana en Chile y a la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades por hacer posible que hagamos este acuerdo para poder avanzar en intercambio estudiantil y docente en áreas de interés común”.

Agregó que “la Universidad Católica del Cibao junto con la Universidad Austral de Chile comparten intereses de investigación, pero también el convivir en regiones que se parecen mucho: la vocación agrícola y turística de ambas hoy día tienen que plasmarse en este convenio. Vamos a hacer esfuerzos por llevar a efecto actividades el próximo año que nos puedan hermanar y abrir puertas también a estudiantes y académicos».

El Vicerrector de Extensión y Desarrollo de la Universidad Católica del Cibao, Dr. Inocencio Then Martínez, planteó que “nos gustaría tener unos vínculos muy estrechos en lo que es la parte agraria, ya que nuestra Universidad justamente se desarrolla en Cibao, donde se cultiva más del 70% de los recursos agrícolas. Sobre todo la parte científica nos aportará mucho desarrollo a lo que es este convenio. El cambio de cultura y las experiencias científicas también aportarán mucho a lo que es este convenio”.

Recalcó que este acuerdo “traerá como beneficio sobre todo la investigación científica, aportando a la población resultados a problemas que tiene la comunidad y la región. Tanto Chile como República Dominicana tienen situaciones comunes que podemos buscar resultados bajo ese esquema».

Por su parte, el Embajador de la República Dominicana en Chile, Juan Alberto Cohen, manifestó: “Éste es el gran puente entre dos regiones que se parecen mucho, a pesar de una estar en El Caribe y otras en el sur de Chile. Valdivia y La Vega yo creo que se parecen mucho y el primer puente debe ser el puente humanista; éste que acabamos de lograr con la Universidad Austral y la Universidad Católica del Cibao. Así es que estoy muy emocionado, muy contento y muy alegre de que realmente inicie este proceso de acercamiento entre los veganos y los valdivianos, y que comience por la parte humanista, que es la formación y la academia. Hay tanto que aprender de Chile y viceversa”.

Finalmente, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro, expresó que “estamos muy felices por concretar esta firma de convenio, porque, a través de la Embajada de República Dominicana, hemos sostenido un vínculo desde hace ya muchos años a partir de la relevancia de la figura de Juan Bosch. Un concurso literario que nos ha permitido establecer y estrechar lazos con la fundación, pero también con la embajada. A través de esa relación es que hoy día se ha articulado un convenio institucional entre dos universidades, que va a permitir fortalecer y ampliar las áreas de vínculo y de desarrollo entre ambos países».

Cabe señalar que la delegación también estuvo integrada por Yolanda Guzmán, Directora del Departamento de Juventud de La Vega; Lameche Yustaponti, Presidenta Casa de la Cultura; Fausto Antonio Mota García, Regidor de La Vega; Octavio Martínez, Concejal de La Vega; Sandy Antonio Gutiérrez, Director del Centro Técnico U. de Cibao; Joel Jonathan Delgado, Ministro Consejero de la Embajada; Homero Luciano, Consejero Embajada; Kenia del Orbe; Consejero Embajada; Sugehiry Matos, asistente administrativa; Yamil Bautista, asistente administrativa; Frances Pineda, encargada de comunicaciones; y Verónica Díaz, comunicación.

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El pasado viernes 02 de octubre, se realizó una nueva versión de la Jornada de Talentos, organizada por el Programa Elijo Pedagogía UACh, el Programa PACE y la Facultad de Filosofía y Humanidades. La instancia logró a reunir a 80 estudiantes de cuarto medio pertenecientes a distintos establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos.

La jornada dio inicio con una ceremonia de inauguración en el Cine Club UACh, que contó con la participación de la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Karen Alfaro, y la directora de la Dirección de Estudios de Pregrado, Carmen Gloria Muñoz, además de profesionales ya egresados y estudiantes pertenecientes a la casa de estudios, quienes brindaron palabras de aliento a las y los asistentes.

Asimismo, la instancia incluyó un conversatorio con tres invitados especiales, quienes compartieron de su propia experiencia y labor universitaria, con el objetivo de entregar orientaciones clave respecto al quehacer general de las carreras de la Facultad con las y los estudiantes presentes. En el conversatorio participaron Catalina Velásquez, estudiante de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, Alexander Conen, Director de Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa y Kevin Mora, Profesor de Educación Física, Deportes y Recreación y alumni UACh.

Finalizada la ceremonia, las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de inscribirse en dos carreras que fueran de su interés, para así participar de talleres prácticos y didácticos impartidos por académicos y estudiantes de las siete carreras que ofrece actualmente la Facultad de Filosofía y Humanidades.

Respecto a la actividad, la directora de la Dirección de Estudios de Pregrado, Carmen Gloria Muñoz, destacó la importancia del trabajo realizado por el Programa PACE, afirmando que, “es uno de los espacios de la universidad que nos permite mantener un vínculo permanente con el medio, con otras comunas fuera de Valdivia, descentralizar la función de la universidad, llegar a la necesidad del territorio y sobre todo, apoyar en la formación de las decisiones tan importantes que toman estos jóvenes en este momento de la vida”.

De la misma forma, la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Karen Alfaro, aseguró que, “esta es una instancia fundamental porque acerca a las y los estudiantes a la experiencia universitaria a través de talleres que buscan fortalecer su interés vocacional, pero también poder incorporar otro tipo de habilidades comunicativas, que permitan tomar mejores decisiones a la hora de postular a las carreras de nuestra universidad”.

Mariela González, jefa del Departamento de Vinculación, Acceso y Permanencia Estudiantil, valoró la instancia, asegurando que, “hace ocho años que realizamos la Jornada de Talentos, y en este tiempo el trabajo articulado entre PACE UACh y la Facultad de Filosofía y Humanidades, junto al compromiso de nuestros académicos y equipos profesionales, ha permitido que cada vez más estudiantes con vocación y talento por las pedagogías y las humanidades vivan un encuentro cercano y enriquecedor, que les ayuda a aclarar sus intereses y proyectarse en la universidad.”.

Para la organización de la edición de este año, se sumó al Programa Elijo Pedagogía UACh, una iniciativa enfocada en impulsar la vocación docente en estudiantes de cuarto medio, mediante talleres de exploración y clases virtuales orientadas en desarrollar sus habilidades socioemocionales y comunicativas.

“La iniciativa busca fortalecer los lazos con estudiantes pertenecientes a programar de acceso especial, como lo son el Programa PACE, el Programa Propedéutico, para estudiantes con un rendimiento académico destacado, y el Programa Elijo Pedagogía”, menciona Carolina Maturana, Coordinadora del Programa Elijo Pedagogía UACh, añadiendo, además que, “la jornada permite vivir en términos prácticos y auténticos, lo que significa estudiar pedagogía, conocer la universidad y vivir, in situ, la experiencia de lo que significa estudiar”.

La jornada de talentos es una instancia que lleva realizándose desde el 2018, con el propósito de acercar la experiencia universitaria a estudiantes de enseñanza media para así lograr que tomen una decisión informada con respecto a su futuro académico.

El pasado martes 6 de octubre, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile fue escenario de la muestra “Museo de las Pertenencias” del Colegio Los Conquistadores de Valdivia. Esta instancia contó con la asistencia de estudiantes y docentes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación UACh, quienes pudieron recorrer la exposición y dialogar con los alumnos y sus producciones.

La actividad constituyó el hito de finalización del ciclo de mediación Diálogos en Movimiento, realizado junto a alumnas y alumnos de 1° medio del Colegio Los Conquistadores, en un proceso pedagógico desarrollado a partir de la lectura de la obra Xampurria: somos del lof de los que no tienen lof, del escritor mapuche Javier Milanca. El proyecto tuvo una duración aproximada de un mes, durante el cual las y los escolares reflexionaron sobre la memoria, identidad, sus raíces y el sentido de pertenencia. A partir de esto, elaboraron creaciones escritas vinculadas a objetos, personas o lugares y experiencias significativas de sus propias historias de vida. Finalmente, dichos textos fueron materializados en una exhibición en formato de museo en el Edificio Eleazar Huerta de la Facultad, donde los estudiantes pudieron presentar, compartir y dialogar en torno a sus creaciones con la comunidad universitaria.

Desde la perspectiva de los escolares, Ignacio Epuyao, alumno de 1° medio del Colegio Los Conquistadores, reconoció que en un inicio el proceso de escritura fue desafiante debido al lenguaje y la singularidad de la obra, pero que con esfuerzo logró conectar con su propia historia. “Fue divertido, una nueva experiencia para mí, porque nunca habíamos presentado un trabajo que fuera sobre nuestra propia personalidad”, agregó. Además, destacó la oportunidad de conocer las dependencias de la UACh, la cual no había podido visitar anteriormente.

Asimismo, la muestra despertó gran interés entre los estudiantes y docentes de la Escuela de Lenguaje y Comunicación participantes, generando un espacio de encuentro entre la educación escolar y la formación docente en torno a la lectura, escritura y mediación. Al respecto, Rosario Elgueta, estudiante de cuarto año de la carrera, valoró la instancia de vinculación con establecimientos educacionales como una oportunidad para acercar el contexto universitario, y particularmente demostrar el compromiso de las carreras de pedagogía por fidelizar los vínculos con los estudiantes de las distintas comunas de la región. Además, sobre la muestra “Museo de las Pertenencias” señaló que, “trabajos como estos, que ponen en primer lugar la experiencia concreta y diaria de los jóvenes frente a un mundo tan digitalizado, enriquecen nuestra propia formación pedagógica al inspirarnos a contribuir y sembrar el gusto por la lectura y la escritura”.

Esta iniciativa reafirma el rol activo de la Facultad de Filosofía y Humanidades en la articulación con los establecimientos educacionales del territorio, consolidando espacios donde la mediación literaria se convierte en una herramienta viva de diálogo intercultural, democratización del conocimiento y fortalecimiento del vínculo temprano con la educación superior.

✨ El programa contempla 10 mesas temáticas, donde se abordarán distintas perspectivas interdisciplinarias vinculadas a las experiencias, derechos, memorias, patrimonios, cuidados, territorios y procesos que atraviesan las infancias.

🌎 La jornada contará con la participación de representantes de diversas universidades e instituciones nacionales e internacionales, generando un espacio de intercambio académico y colaboración entre distintas comunidades de investigación.

🤝 Este encuentro cuenta con el patrocinio del Fondecyt Regular N°1250248, liderado por la Dra. Karen Alfaro, y del Fondecyt Regular 2025 “Familia, tribunales de justicia y roles de género”, liderado por la investigadora Javiera Leonor Errázuriz Tagle, de la Universidad Andrés Bello.

💜 Una instancia para encontrarnos, compartir investigaciones y fortalecer el diálogo interdisciplinario en torno a las infancias.

📍 Valdivia | 6 al 9 de octubre