La Escuela de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación realizó una serie de conferencias virtuales los días 17, 23 y 25 de marzo en el marco de la bienvenida a los nuevos estudiantes generación 2022. Las actividades abordaron distintos temas atingentes al desarrollo del deporte y la salud.
Temas y link de las conferencias
- Recomendación y herramientas para la gestión de las emociones luego de un retorno presencial desde la clase de educación física y el deporte escolar https://www.youtube.com/watch?v=0l7tMxZPg9g
- Recomendaciones de estrategias didácticas y evaluativas para este tránsito a la docencia presencial https://www.youtube.com/watch?v=98YWPNCArME
- Prevención cardiovascular para potenciar comunidades cardioprotegidas y resguardar potenciales problemas de salud post covid.
Las actividades contaron con más de 500 conectados, entre los cuales participaron estudiantes, profesoras y profesores y representantes de distintas instituciones vinculadas a la educación y el deporte.
Cada uno de los temas fue desarrollado por destacados y reconocidos profesionales y académicos de nuestro país y del extranjero. Contaron con amplias colaboraciones institucionales tales como: Seremía Regional de Educación, Dirección Provincial de Educación, Asociación Chilena de Profesores de Educación Física (ACHIPEF), Sociedad Chilena de Pediatría (SOCHIPE), Consejo Académico Nacional de Carreras de Educación Física (CANEF), Sociedad Chilena de Medicina del deporte (SOCHMEDEO), Red Global de Educación Física y el Proyecto FID de nuestra Facultad, además del apoyo y estudiantes de nuestra carrera.
El director de escuela, Jorge Flandez hizo un positivo balance de las actividades destacó el sentido de estas actividades que están acorde a las bases curriculares de la carrera y comentó “En primer lugar, señalar que el proyecto académico de la carrera fue un sentido y anhelado sueño que nace desde nuestro territorio y desde su fundación, existe una permanente vinculación con la comunidad y sus instituciones, esto nos ha permitido marcar un sello y un sentido de proyección del currículo, respondiendo a una formación inicial docente situada y en paralelo, a las necesidades que emergen constantemente en las comunidades educativas y a los propios cambios de la sociedad”.
Por su parte, Bernardita Hernández Bustos, Profesora de Educación Física y Jefe de UTP Instituto Italia de Valdivia valoró estas instancias de retroalimentación y comentó “destaco el nivel y calidad de los expositores, además de las temáticas contextualizadas de acuerdo a la realidad de Pandemia y el regreso seguro a clases presenciales y también la organización de las conferencias , que permitió acceder a la plataforma sin dificultades, lo que facilitó el aprendizaje de las temáticas”.
La jefa de UTP del Instituto Italia comentó que estas son acciones que contribuyen a las comunidades educativas, ya que “son propuestas de prácticas innovadoras posibles de llevar a cabo. Las temáticas de las conferencias entregaron información relevante para el Retorno Seguro a Clases Presenciales con énfasis en el desarrollo de la asignatura Educación Física. Además, contribuyen a la reflexión de lo que tenemos y de las mejoras que se puedan realizar”.
La estudiante Karla Schedler destacó la calidad de los expositores dentro de los que se encontró Paulo Valderrama, Cardiólogo Pediatra, destacado en medicina del deporte y actividad física.
Sobre el aporte que entrega a su formación estas instancia, la estudiante comentó “Personalmente creo que son una de las instancias más importantes, ya que salen de la “teoría”, en estas instancias se nos da la posibilidad de escuchar y dialogar con profesionales que están siendo participes protagonistas en la realidad que se está viviendo, como por ejemplo, en el caso del Dr. Valderrama, mucho más de solo dar estadísticas, nos habla de lo su perspectiva como médico, cardiólogo y además presidente de la rama de medicina del deporte y actividad física en pediatría y como el mismo está afrontando la situación actual, de esta manera podemos tomar herramientas de una persona completamente inmersa y llevarlas a nuestro campo disciplinar, considerando que como profesores de educación física somos la primera línea frente al regreso a la actividad física y el covid-19”.
La estudiante agregó que “es importante como docente en formación reconocer la interdisciplinariedad, somos educadores y en ese mismo rol es nuestra obligación conocer antecedentes médicos y orientarnos en la salud para que nuestro que hacer docente sea completo y podamos ejercer con todos los conocimientos necesarios”.
El profesor Robert Newton es profesor de medicina del ejercicio en la Universidad Edith Cowan, Perth, Australia Occidental. Las principales direcciones de investigación actuales incluyen: medicina del ejercicio como terapia neoadyuvante, adyuvante y de rehabilitación del cáncer para reducir los efectos secundarios y mejorar la eficacia de la cirugía, la quimioterapia y la radioterapia; la influencia de la medicina del ejercicio dirigida sobre la biología tumoral y la medicina del ejercicio para reducir el deterioro de la calidad de vida, la fuerza, la composición corporal y la capacidad funcional en pacientes con cáncer.
El Webinar partió con la exposición de la invitada internacional, Dra. Cecilia Farías, abogada, vicepresidenta de la Federación Internacional de Canotaje de Argentina, quién comentó su experiencia de cómo se inició en el deporte en el año 1974 “En aquella época íbamos chicas y chicos de la misma edad, y el entrenador (había uno solo, era un club muy pequeño) focalizaba no más en los varones. Y las chicas andábamos dando vueltas en círculo. Entonces, esa camada de chicas, no teníamos las condiciones dadas para desarrollar nuestras habilidades deportivas, sin embargo, creo que en lo que a mí respecta fue el disparador para poder seguir metiéndome cada vez más en el tema del deporte y comprender que hay un espacio para cada uno de nosotros en el mundo del deporte.”, dijo la representante.
Por su parte, la destaca deportista Soraya Jadue, campeona panamericana de remo 2019 contó su experiencia como deportista y destacó el apoyo que ha tenido a lo largo de su carrera. Contó que el año 2015, luego de ganar la medalla, había pensado en retirarse, pero cuando volvió a Valdivia, regresó al club a entrenar, con la idea de mantener su estado físico. Luego se propuso estar en la selección, no pensando en el Panamericano de Lima, sino que viendo si es que podía volver a entrar a la selección.
La docente de la asignatura Remo y Kayak de la UACh, agradeció la invitación a este webinario y señaló “siempre es interesante ver el tema de la equidad, sobre todo en la parte de los géneros en el tema deportivo, si bien ha ido cambiando, aún falta, pero yo creo que vamos en proceso. Falta que las mujeres nos creamos un poquito más el cuento y nos empoderemos un poco más de las cosas que a veces son un poquito más difícil, pero sí creo que tenemos un buen camino. Ya por lo menos en el área náutica hay entrenadoras, entrenadores, jueces, deportistas, entonces yo creo que de a poco va a ir evolucionando hasta mantener quizás la misma cantidad entre hombres y mujeres, va a estar difícil, pero yo creo que sí, vamos a llegar a ello.”, comentó la deportista.
En la actividad, participará como expositora la Soraya Jadue, campeona panamericana de remo y profesora y organizadora de remo y Kayak , y Cecilia Farías, vicepresidenta de la Federación Internacional Internacional de Canotaje y presidenta honoraria de la Confederación Panamericana de Canotaje.
Sobre lo que significa este nombramiento el Dr. Flández comentó “En primer lugar, es un orgullo representar a mis pares, a las carreras formadoras de Profesores de Educación Física y Deporte del país y por supuesto, a nuestra Facultad y casa de estudios. En esta realidad excepcional, desafiante y sin precedentes, que no está exenta a múltiples complejidades, creo relevante y necesario que, desde el compromiso con el conocimiento, los roles, saberes y experiencias, podamos aportar y anticiparnos con propuestas diversas, en este caso en el área de la Educación Física, el deporte y la recreación.”, dijo el académico.