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La emotiva ceremonia arrancó con el ingreso de los y las tituladas al Aula Magna para después presenciar al Coro Universitario interpretar el Himno de la Universidad Austral de Chile e Himno Gaudeamus Igitur.
La Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa ofrece un proyecto pedagógico innovador capaz de entregar y fomentar en sus estudiantes las competencias lingüísticas del inglés, como medio de comunicación complementario a la lengua materna.
El Dr. Mauricio Ruíz-Tagle, Director de Pregrado, saludó a los asistentes agradeciendo la confianza depositada en la UACh para la formación de los profesionales que brinda la Escuela de Pedagogía en Comunicación en Lengua Inglesa.
La Prodecana de nuestra Facultad, Dra. Karen Alfaro, por su parte, invitó a los profesionales a fijar sus domicilios en la pedagogía y en los desafíos que demanda. “En estos tiempos resulta difícil elegir una vocación, pero quienes ejercemos la docencia tenemos un fuerte compromiso con los cambios de la sociedad y de la educación en nuestro país”.
El objetivo de la carrera es que sus estudiantes sean capaces de motivar y guiar la construcción del aprendizaje en sus alumnos, usando el trabajo colaborativo e interdisciplinario, las herramientas que les entrega la tecnología y, muy especialmente, la permanente observación y reflexión sobre la realidad escolar.
La Dra. Amalia Ortiz de Zarate, directora de la Escuela, reconoció que la calidad que ofrece la carrera es similar a otras del país que duran cinco años. “El equipo que constituye la escuela trabaja por objetivo común el formar buenos pedagogos en cada generación que entra a la Universidad, pues nos preocupamos de plasmar en nuestros estudiantes más elementos y herramientas de lo que podemos encontrar en el perfil de egreso”, afirmó.
Los profesores de Comunicación en Lengua Inglesa podrán trabajar en escuelas y liceos municipales y particulares, centros de formación técnica, institutos profesionales y afines. También, en preuniversitarios, medios de comunicación, empresas productivas y empresas transnacionales (capacitación de personal).
Tras la entrega de los diplomas a las y los profesores, se procedió al intervalo musical que ofreció la estudiante de primera año de la carrera, Denise Velásquez.
Nómina de titulados/as:
Patricia Alejandra Acevedo Stange
Daniela Fernanda Acuña Uribe
Priscila Daniela Ancheo Navarrete
Luciano Nicolás Angulo Mora
Rosmary-Aann Boegeholz Castillo
Daniela Fernanda Calbucura Ojeda
Daniela Paz Díaz Palma
María Francisca Díaz Santana
Maira Ayelan Fica Queutre
Victoria Karina Flores Torres
Esteban Ricardo Guineo Torres
Joseline Natalia Maldonado Martínez
Gabriela Teresa Martínez Poveda
Lency Alejandra Moena Asencio
Maura Angélica Navarrete Matus
Pedro Ignacio Núñez Reiser
Antonio Osvaldo Ojeda Ríos
Catalina Paz Pinto Brown
Macarena Francisca Rosa Colin
Catalina Alejandra Salgado Olivera
Manuel Alejandro Soto Flores
Nathalia Soto Lomboy
Natalia Alejandra Toro Toro
Pamela Carolina Ulloa Menares
Valeria Katherine Uribe Barrera
Nicolás Andrés Velásquez Coñuecar
Paula Rossana Vera Barría
Consuelo Inés Villarroel Delgado
Pedro Pablo Patricio Yáñez Rubio
Karin Denise Zurita Vidal
La cuarta versión del evento, organizado por el Hampton College, invitó a escolares de Séptimo Año Básico a Cuarto Año Medio de establecimientos de todo el país, pudiendo concursar en forma individual o colectiva a enviar un video (ya sea con animación o actores) que anuncia hechos importantes de la trama de un libro sin develar el final, tal como el de una película. En resumen, un video que motive al espectador a leer el libro que se promociona.