{"id":29360,"date":"2020-08-21T15:52:16","date_gmt":"2020-08-21T19:52:16","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=29360"},"modified":"2020-08-21T15:52:16","modified_gmt":"2020-08-21T19:52:16","slug":"experiencias-de-diversas-comunidades-escolares-marco-el-foro-compartiendo-experiencias-desde-la-virtualidad-como-estamos-construyendo-comunidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2020\/08\/21\/experiencias-de-diversas-comunidades-escolares-marco-el-foro-compartiendo-experiencias-desde-la-virtualidad-como-estamos-construyendo-comunidad-educativa\/","title":{"rendered":"Experiencias de diversas comunidades escolares marc\u00f3 el foro Compartiendo Experiencias desde la Virtualidad \u00bfC\u00f3mo estamos construyendo comunidad educativa?"},"content":{"rendered":"

Con una destacada participaci\u00f3n de profesoras, profesores y equipos directivos de colegio se realiz\u00f3 el foro compartiendo experiencias desde la virtualidad \u00bfC\u00f3mo estamos construyendo comunidad educativa?, desarrollado el martes 18 de agosto por medio de zoom y transmitido por Facebook Live de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades. La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Carolina Carrasco, Coordinadora Acad\u00e9mica del Colegio Laico de Valdivia, Jorge S\u00e1nchez, Docente Microcentro Pumol Futrono y Alex D\u00edaz, director del Liceo Pencopolitano, comuna de Penco y fue moderado por Yesica Carrasco, Coordinadora Pr\u00e1cticas Pedagog\u00edas, Escuela de Historia y Ciencias Sociales.<\/p>\n

Intervenciones de los expositores<\/strong><\/p>\n

\"\"La Coordinadora Acad\u00e9mica del Colegio Laico de Valdivia, Carolina Carrasco, fue qui\u00e9n dio inicio a este foro, donde detall\u00f3 que en un comienzo partieron envi\u00e1ndole gu\u00edas a sus estudiantes, adem\u00e1s de horas de contenci\u00f3n socioemocional. \u00a0Sin embargo, realizaron un cambio entregando menos gu\u00edas cada 15 d\u00edas, adem\u00e1s de integrar pausas acad\u00e9micas donde realizaban distintos talleres con sus estudiantes, como por ejemplo: de cocina, de manualidades, y de m\u00fasica. Esto con el prop\u00f3sito de \u00a0ir motivando a sus estudiantes en este complejo escenario de ense\u00f1ar a distancia.<\/p>\n

\"\"Luego, vino el turno de Jorge S\u00e1nchez, docente del Microcentro Pumol de Futrono que agrupa a cinco escuelas unidocentes en la comuna. El docente explic\u00f3 que, debido a \u00a0la falta de conectividad, los profesores y profesoras trabajan en la creaci\u00f3n de videos fuera de l\u00ednea. En un principio tambi\u00e9n utilizaron gu\u00edas, pero no tuvieron mucha reciprocidad por parte de sus estudiantes. El docente, explic\u00f3 que son ellos los que llevan los videos y el material pedag\u00f3gico a sus estudiantes. Finalmente, el docente tambi\u00e9n destac\u00f3 el apoyo socioemocional que se ha entregado a sus estudiantes en este contexto. Adem\u00e1s de brindar apoyo en alimento a las familias con mayores necesidades.<\/p>\n

Solidaridad, apoyo mutuo y autonom\u00eda<\/strong><\/p>\n

Por \u00faltimo, le toc\u00f3 el turno a Alex D\u00edaz, director del Liceo Pencopolitano de Penco. Qui\u00e9n cont\u00f3 la experiencia de este Liceo Polivantente con formaci\u00f3n cient\u00edfica humanista y t\u00e9cnica profesional. El establecimiento tiene m\u00e1s de 600 estudiantes donde imparten tres \u00e1reas t\u00e9cnicas profesionales gastronom\u00eda, acuicultura y operaciones portuarias.<\/p>\n

\"\"En su ponencia, el director fue cr\u00edtico ante la posici\u00f3n del gobierno frente \u00a0a la pandemia, y c\u00f3mo a partir del esfuerzo de las y los profesores se han innovado para entregar educaci\u00f3n a sus estudiantes. \u201cNosotros construimos un nuevo concepto que era dar clases, no hacer clases, lo que significaba organizar secuencias de trabajo, utilizar esta idea que el Ministerio nos se\u00f1al\u00f3 elaborar un plan de estudio generando secuencias divididas en tres semanas: primera semana, 3 asignaturas; segunda semana, 4 asignaturas; y tercera semana \u00a0de refuerzos, para \u00a0ver a los estudiantes que no han respondido a las asignaturas. Nuestro proyecto educativo se basa en tres elementos solidaridad, apoyo mutuo y autonom\u00eda.\u201d<\/em><\/p>\n

Sobre el complejo momento que vive el pa\u00eds, el director coment\u00f3 \u201cEl liceo estuvo a disposici\u00f3n de las necesidades de la poblaci\u00f3n y se uni\u00f3 a la iniciativa de la Municipalidad de entregar comida a las familias m\u00e1s vulnerables y abri\u00f3 las puertas del liceo para esta tarea.\u00a0 Por ende, nuestro establecimiento ha estado en resistencia al caos frente a la necesidad, inoperancia y poca capacidad de dar respuesta que han tenido las autoridades en este dif\u00edcil momento que vive el pa\u00eds.\u201d <\/em><\/p>\n

Opiniones de los asistentes <\/strong><\/p>\n

\"\"Jorge Paredes, profesor asistente al foro \u201cnosotros estamos en un contexto rural en la comuna de Futrono y nos hemos tenido que reinventar ya que la conectividad es casi nula, por eso Jorge ha sido un gran ejemplo, yo trabajo en el Instituto t\u00e9cnico de Llif\u00e9n y nosotros nos hemos reinventado a partir de lo que los microcentros est\u00e1n haciendo, han sido una cuota inspiradora para seguir el proceso formativo de los estudiantes que pertenecen a distintos lados no s\u00f3lo de Furtrono, por lo tanto este ha sido un momento de constante b\u00fasqueda.\u201d <\/em><\/p>\n

El profesor, \u00a0adem\u00e1s agradeci\u00f3 la instancia \u201cAgradezco mucho lo que nos han contado lo que nos han compartido porque nos ayuda a tomar ideas y eso lo hemos comentado muchas veces, esto nos ayuda a poder ir viendo que le sirvi\u00f3 al otro, actualiz\u00e1ndolo con mi realidad y poder ir armando una nueva etapa dentro de este proceso que nos ha tocado que es bastante complejo\u201d<\/em><\/p>\n

Patricio Cifuentes, director del Colegio Jos\u00e9 Manuel Balmaceda de la comuna de Futrono felicit\u00f3 a los expositores Y agreg\u00f3, \u201cyo quisiera re afirmar que toda la literatura que el mejor perfeccionamiento que tienen los profesores y profesoras son las experiencias de sus propios colegas, por lo que yo quisiera valorar eso, ojal\u00e1 que est\u00e1s exposiciones se puedan plasmar en alg\u00fan texto, en alg\u00fan libro que pueda llegar a las dem\u00e1s comunidades educativas y as\u00ed pueda llegar a los docentes que no pudieron asistir a estos talleres\u201d<\/em><\/p>\n

En la oportunidad, tambi\u00e9n estuvo la Prodecana de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, Karen Alfaro, quien agradeci\u00f3 la instancia \u201ces fundamental que en este contexto sobre todo las comunidades educativas se posicionen en todos los espacios, porque adem\u00e1s est\u00e1 siendo generalmente \u00a0invisibilizado el tremendo trabajo que est\u00e1n desarrollando profesoras y profesores para sostener y encarnar un proyecto de educaci\u00f3n, frente a la ausencia de lineamientos educativos claros por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n.\u201d<\/em><\/p>\n

Este ciclo continuar\u00e1 con el segundo foro del Programa de Actualizaci\u00f3n Curricular y Did\u00e1ctica, denominado: “Compartiendo experiencias desde la virtualidad. \u00bfQu\u00e9 estrategias socioafectivas estamos implementando hacia la comunidad educativa?” Dicha actividad se llevar\u00e1 a cabo el d\u00eda martes 25 de agosto, a las 17:00 horas, v\u00eda plataforma Zoom. Link de inscripci\u00f3n aqu\u00ed\u00a0https:\/\/forms.gle\/MCoG6CxhxEheL9a7A<\/a><\/p>\n

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\u2022\tEn la oportunidad los expositores y expositora realizaron una presentaci\u00f3n contando c\u00f3mo fueron adaptando el proceso educativo con sus estudiantes en este contexto de pandemia.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":29366,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29360"}],"collection":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29360"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29369,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29360\/revisions\/29369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29366"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}