{"id":25492,"date":"2019-08-20T16:15:03","date_gmt":"2019-08-20T20:15:03","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=25492"},"modified":"2019-08-20T16:15:03","modified_gmt":"2019-08-20T20:15:03","slug":"profesora-marta-silva-visito-nueva-zelanda-para-conocer-la-experiencia-de-los-estudiantes-y-docentes-maori-en-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2019\/08\/20\/profesora-marta-silva-visito-nueva-zelanda-para-conocer-la-experiencia-de-los-estudiantes-y-docentes-maori-en-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Profesora Marta Silva visit\u00f3 Nueva Zelanda para conocer la experiencia de los estudiantes y docentes M\u0101ori en la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong>La profesora Marta Silva, docente del Instituto de Educaci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades de la Universidad Austral realiz\u00f3 una pansant\u00eda de dos semanas en el campus de la Massey University en Parmerston North en Nueva Zelanda. La visita la realiz\u00f3 en el marco de su proyecto FONDECYT de Iniciaci\u00f3n 11170994 \u00a0Trayectorias Acad\u00e9micas de Estudiantes de Postgrado Pertenecientes a Pueblos Originarios en programas STEM (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas) en el centro-sur de Chile<\/em>. El proyecto tiene objetivo estudiar las historias de vida de los estudiantes ind\u00edgenas\u00a0 de postgrado ind\u00edgenas en relaci\u00f3n a qu\u00e9 factores culturales fueron influenciado su inter\u00e9s en ser cient\u00edfico.<\/p>\n

La Doctora en Educaci\u00f3n, realiz\u00f3 esta pasant\u00eda con la finalidad de descubrir c\u00f3mo los saberes M\u0101ori, las perspectivas y pr\u00e1cticas culturales se entrelazan con la ense\u00f1anza de las disciplinas STEM (Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas) en esta casa de estudios :\u201cMe reun\u00ed con varios profesores, acad\u00e9micos y estudiantes de pregrado y postgrado\u00a0M\u0101ori que es la \u00e9tnia predominante en Nueva Zelanda; \u00a0con los profesores M\u0101ori dialogamos sobre c\u00f3mo se vive la etnicidad en la educaci\u00f3n superior, lo cual es el foco de mi investigaci\u00f3n. Esto quiere decir,entender c\u00f3mo en el curriculum, y en las pol\u00edticas de educaci\u00f3n superior, \u00a0la universidad se hace parte de la \u00a0incorporaci\u00f3n de la diversidad \u00e9tnica en el curr\u00edculum, y en su quehacer en general para fomentar el ingreso, retenci\u00f3n y t\u00e9rmino exitoso de los estudiantes <\/em>M\u0101ori, \u00a0tanto a nivel de pre como de postgrado\u201d.<\/em><\/p>\n

La acad\u00e9mica coment\u00f3 que fue muy enriquecedor conocer la experiencia de los estudiantes M\u0101ori puesto que aportar\u00e1 a la discusi\u00f3n sobre diversidad cultural de manera significativa: \u201cPara el proyecto es muy enriquecedor, yo soy antrop\u00f3loga; para mi,\u00a0conocer otra cultura distinta a la m\u00eda es muy importante, as\u00ed se puede hacer lectura de la realidad nueva que estoy conociendo a trav\u00e9s de esta investigaci\u00f3n; en este sentido, el an\u00e1lisis de mis datos se est\u00e1n enrriqueciendo, traje muchas m\u00e1s preguntas que respuestas,\u00a0lo que para la investigaci\u00f3n, es muy beneficioso\u201d <\/em><\/p>\n

Formaci\u00f3n Docente <\/em><\/strong><\/p>\n

En t\u00e9rminos de docencia, Silva destac\u00f3 \u201cComo profesora en educaci\u00f3n superior visitar Massey University me ayud\u00f3 a tener una mejor comprensi\u00f3n y darle un mayor sentido a lo que es la diversidad \u00e9tnica de estudiantes en educaci\u00f3n superior, en t\u00e9rminos de ver qu\u00e9 caracter\u00edsticas tienen, para construir como docentes, practicas pedag\u00f3gicas \u00a0relevantes culturalmente hablando.<\/p>\n

La acad\u00e9mica busca con este proyecto de investigaci\u00f3n realizar una propuesta de trabajo con los pueblos originarios en educaci\u00f3n superior, principalmente la Universidad Austral. En este sentido, precis\u00f3 \u201cEs complejo pensar c\u00f3mo curricularmente podemos incorporar saberes ind\u00edgenas,\u00a0por ejemplo en ramos de ingenier\u00eda o en ramos de ciencia. Creo que es importante poder formar cient\u00edficos ind\u00edgenas porque ellos y ellas pueden traer mucha m\u00e1s riqueza a esta producci\u00f3n del conocimiento\u201d.<\/em><\/p>\n

La profesora Marta Silva coment\u00f3 que en la Universidad Austral de Chile existen estudiantes que tienen reconocida su identidad ind\u00edgena desde la infancia, pero otros est\u00e1n en un proceso de descubrimiento. Por lo que explic\u00f3 es complejo trabajar este tema: \u201cComo universidad y como profesores tenemos un compromiso con ellos y ellas; eto significa justamente descubrir esta diversidad, identificar sus particularidades, sus necesidades. Este descubrimiento lleva a pensar y construir un curriculum no \u00a0parcializado\u201d.<\/em><\/p>\n

Finalmente, la docente destac\u00f3: \u201cTodos tenemos sangre ind\u00edgena, tenemos una deuda hist\u00f3rica con las etnias, particularmente los planteles universitarios. La Universidad es uno de los espacios m\u00e1s importantes para abrazar la diversidad de los y las estudiantes, entre ellos los ind\u00edgenas; por tanto, es un lugar propicio para incorporar saberes ind\u00edgenas para todos y todas, no s\u00f3lo para estudiantes ind\u00edgenas.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Simon, estudiante doctoral en etnobotanica de Papua Nueva Guinea, Dra. Marta Silva,\u00a0 profesor\u00a0 Dr.Nick Roskruge , profesor asociado del area de horticultura en la Massey University.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

*La docente de la UACh se reuni\u00f3 con acad\u00e9micos y estudiantes de pre y posgrado M\u0101ori y Pasifika que est\u00e1n ense\u00f1ando estudios en las \u00e1reas de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":25497,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,194],"tags":[3547],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25492"}],"collection":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25492"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25499,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25492\/revisions\/25499"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25497"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}