{"id":21915,"date":"2018-11-26T12:53:51","date_gmt":"2018-11-26T15:53:51","guid":{"rendered":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/?p=21915"},"modified":"2018-11-26T12:53:51","modified_gmt":"2018-11-26T15:53:51","slug":"seminario-abordo-identidad-sexualidad-y-genero-en-la-infancia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/humanidades.uach.cl\/respaldo\/2018\/11\/26\/seminario-abordo-identidad-sexualidad-y-genero-en-la-infancia\/","title":{"rendered":"Seminario abord\u00f3 identidad, sexualidad y g\u00e9nero en la infancia"},"content":{"rendered":"

\u201cIdentidad, sexualidad y g\u00e9nero en la infancia desde el enfoque de derechos\u201d fue el tema abordado en el seminario de clausura de la Semana Regional de la Infancia, iniciativa impulsada por el Instituto de Ciencias de Educaci\u00f3n de la UACh (Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades) en conjunto con el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) de Los R\u00edos, bajo el lema \u201cPor el respeto a sus derechos\u201d.\u00a0 Su fecha coincidi\u00f3 con la conmemoraci\u00f3n del aniversario de la aprobaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n de los Derechos de los Ni\u00f1os por parte de la ONU y con la Semana de la Educaci\u00f3n Parvularia.<\/p>\n

La primera exposici\u00f3n estuvo a cargo de la acad\u00e9mica del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n UACh (Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades) y Coordinadora de la Semana Regional de la Infancia, Dra. Claudia Contreras, quien se refiri\u00f3 a las \u201cConstrucciones de g\u00e9nero en la infancia: \u00bfuna herencia invisible?\u201d. Se trata, dijo, \u201cde un tema emergente como es la infancia, la socializaci\u00f3n de g\u00e9nero y la violencia transg\u00e9nero. Estas tem\u00e1ticas tambi\u00e9n ofrecen ciertas dificultades por los mitos y creencias que hay en la sociedad\u201d.<\/p>\n

A pesar de que Chile adhiri\u00f3 a la Convenci\u00f3n de los Derechos de los Ni\u00f1os en 1990 -mismo a\u00f1o en el que se cre\u00f3-, se gener\u00f3 un punto de inflexi\u00f3n respecto de la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de los derechos de las personas menores de 18 a\u00f1os. En la Regi\u00f3n de los R\u00edos al a\u00f1o 2015 la tasa de violencia intrafamiliar que afectaba a menores de 18 a\u00f1os era de 230 y las v\u00edctimas de violencia sexual se situaba en 117, por cada 100 mil habitantes.<\/p>\n

En ese marco, \u201chice la pregunta de si esta herencia es invisible porque normalizamos muchos procesos socioculturales y asumimos que son por naturaleza humana. Entonces en mi presentaci\u00f3n levant\u00e9 algunas dudas respecto de si eso es realmente heredado o si somos responsables culturalmente de transformar ciertas pr\u00e1cticas sociales que estereotipan el comportamiento de la infancia, que restringen y anulan la visibilizaci\u00f3n de la opini\u00f3n, del derecho y de la expresi\u00f3n de ni\u00f1os (as)\u201d. Dicho de otro modo, est\u00e1 el peligro de \u201centender el g\u00e9nero como algo r\u00edgido\u201d.\u00a0 Para graficar un poco mejor esta tem\u00e1tica se exhibi\u00f3 el\u00a0cortometraje \u201cVestido Nuevo\u201d (Espa\u00f1a, 2007).<\/p>\n

<\/a>Otro tema abordado en su exposici\u00f3n fue la del rol los cuentos infantiles tradicionales como Caperucita Roja, Blanca Nieves o La Bella Durmiente. Como se sabe, all\u00ed aparecen estereotipos de mujeres obedientes, princesas y que buscan a un hombre que los salve (un pr\u00edncipe), entre otros. La Dra. Contreras plante\u00f3 que \u201cen base a estos cuentos se pueden hacer nuevas versiones\u201d, al mismo tiempo que \u201choy hay m\u00e1s recursos como los cuentos de Violeta Parra y Gabriela Mistral\u201d.<\/p>\n

Acompa\u00f1ar y cuidar desde la aceptaci\u00f3n radical
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\n\u201cInfancia, sexualidad y g\u00e9nero: conversaciones sobre acompa\u00f1ar y cuidar desde la aceptaci\u00f3n radical\u201d se denomin\u00f3 la segunda exposici\u00f3n a cargo de Christian Spuler, psic\u00f3logo, Mag\u00edster en Psicolog\u00eda e investigador adjunto del Centro de Estudios de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y Psicoterapia (CEP) de la Universidad Diego Portales.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3, su ponencia busc\u00f3 instalar \u201cla idea de la aceptaci\u00f3n radical como un elemento importante en la manera en que tenemos que tratar a nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de la diversidad sexual\u201d.<\/p>\n

\u00bfFalta mucho para lograr esto? \u201cS\u00ed, pero menos que hace tres, cuatro o cinco a\u00f1os atr\u00e1s. De hecho, hace dos meses y medio en este mismo lugar estuve haciendo algo similar con otra audiencia, por lo tanto uno va pensando que las cosas se van acumulando, la gente va entendiendo y eso es muy reconfortante. Por otro lado, las universidades est\u00e1n cada vez m\u00e1s interesadas en liderar proyectos de investigaci\u00f3n y de tesis de doctorado en temas de diversidad sexual, por ejemplo. As\u00ed que vamos avanzando lento pero vamos avanzando\u201d.<\/p>\n

Adicionalmente, \u201clos cambios sociales y culturales tienen que ir apoyados de instrumentos jur\u00eddicos. En la medida que \u00e9stos validen la visibilizaci\u00f3n de ciertas comunidades, como en este caso la comunidad LGBT, obviamente que resulta no m\u00e1s f\u00e1cil pero mucho m\u00e1s potente y las personas pueden empoderarse mucho m\u00e1s cuando hay un marco legislativo que permite el matrimonio igualitario, la adopci\u00f3n homoparental y ahora \u00faltimo la ley de identidad de g\u00e9nero que va a resolver parte de las problem\u00e1ticas de la comunidad trans. Si bien no todas, pero es claramente un paso importante\u201d.<\/p>\n

Moder\u00f3 esta mesa la profesora Elizabeth Mart\u00ednez, acad\u00e9mica del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n UACh (Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades).<\/p>\n

Positiva evaluaci\u00f3n<\/p>\n

<\/strong>La Dra. Claudia Contreras destac\u00f3 que \u201cha sido una semana muy especial no solo desde el punto de vista de lo que se ha hecho en la Universidad porque\u00a0 la comunidad valdiviana se ha movilizado en torno a la infancia en distintas actividades y eso es muy valorable\u201d.<\/p>\n

\u201cRespecto de nuestra semana hemos convocado distintos actores sociales, tanto estudiantes como trabajadores, y eso ha sido muy grato desde el punto de vista del di\u00e1logo que se ha producido. Ha sido una semana que nos ha permitido discutir sobre temas importantes\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Durante la ceremonia de inicio del seminario de clausura la abogada del INDH Los R\u00edos, Constanza de la Fuente, expres\u00f3 que \u201csido un honor poder trabajar con el Instituto de Ciencia de la Educaci\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades. Para nosotros como Instituto la prioridad desde la instalaci\u00f3n de la sede siempre fue trabajar en materias de infancia; solo que a veces uno necesita un aliado, un apoyo para ver otras perspectivas. Siempre desde la mirada de la educaci\u00f3n resulta un abordaje mucho m\u00e1s interesante\u201d, sostuvo la profesional.<\/p>\n

\u201c\u00c9ste es un trabajo que se ha venido realizando desde hace mucho tiempo y si bien esto ahora fue una semana nuestra proyecci\u00f3n es que esta actividad pueda ir sumando adeptos, ideas y visibilizando cada a\u00f1o y en cada momento distintas tem\u00e1ticas de la infancia que son relevantes\u201d, dijo.<\/p>\n

Esta semana parti\u00f3 el lunes con el seminario “Confianza l\u00facida y control social: el rol ciudadano en el respeto de los derechos en la infancia\u201d en la Sala Paraninfo.\u00a0 El martes 20 se proyect\u00f3 la pel\u00edcula “El viaje de Ferdinand” para algunos cursos de escuelas y jardines infantiles en el Cine Club UACh. El jueves 22 se realizaron talleres simult\u00e1neos, dirigidos a ni\u00f1os y ni\u00f1as entre 5 y 12 a\u00f1os, en distintas escuelas y jardines infantiles de la ciudad. Finalmente, el viernes 23 se llev\u00f3 a cabo el seminario “Sexualidad e identidad de g\u00e9nero en la infancia” en la Sala 03 Nahmias y en la tarde se proyect\u00f3 “El viaje de Ferdinand” para ni\u00f1as y ni\u00f1os de hogares de SENAME, en el Cine Club UACh.<\/p>\n